La última década se ha caracterizado por una mayor preocupación por la conservación del medio ambiente. Diversos sectores sociales se han interesado en la recuperación de los recursos naturales tales como la vegetación, el agua o el suelo. A partir de este interés han surgido varios proyectos que actualmente se ejecutan en la región andina. Sin embargo, se ha constatado que a pesar de los recursos financieros y de los talentos humanos de elevado nivel académico y técnico que se han invertido en dichos proyectos, muchos de ellos, entre los cuales están los de forestería social, no han logrado un impacto satisfactorio. A partir de las consideraciones anteriores, el presente modelo de capacitación se inicia con la definición de los fundamentos de la extensión participativa y un conocimiento básico sobre la cosmovisión andina. Estos elementos han de permitir al facilitador o a la facilitadora hacer un diagnóstico pertinente a las necesidades de la comunidad. Estos insumos, a su vez, le posibilitarán planear de forma metódica y articulada, eventos de capacitación y promoción. El presente material institucional aspira llenar el vacío de capacitación del educador agroforestal. Está concebido, como un proceso de aprendizaje, de apropiación de los contenidos que pueden ser aplicados a situaciones concretas y en el marco de la cosmovisión que posee el campesinado.

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